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巴黎拉维莱特建筑学院理论研究和教学实践中的景观设计方法    热     ★★★★ 【字体：小 大】
巴黎拉维莱特建筑学院理论研究和教学实践中的景观设计方法
作者：阿诺·拉…    文章来源：景观中国    点击数：    更新时间：2008-4-24


文章摘要：摘要：巴黎拉维莱特建筑学院是法国最大的建筑学校之一，贝尔纳·拉叙斯（BernardLassus）是该校景观教学创始人之一。1998年，巴黎拉维莱特建筑学院成立了景观设计方向的教学组，目的是培养景观设计师。在理论研究和教学实践等领域都取得了显著的成果，尤其是“景观感知，感性认知”（Lareconnaissancepaysagère,L'approchesensible）的教学方法，代表了法国景观设计及教育的潮流。关键字：法国；巴黎拉维莱特建筑学院；景观设计；教育；欧盟亚洲合作项目1巴黎拉维莱特建筑学院（ENSAPLV）简介及其景观园林教学在法国，与建筑设计相关的学校隶属于文化部，国家公立......


摘　要：巴黎拉维莱特建筑学院是法国最大的建筑学校之一，贝尔纳·拉叙斯（Be r nard Lassus）是该校景观教学创始人之一。1998年，巴黎拉维莱特建筑学院成立了景观设计方向的教学组，目的是培养景观设计师。在理论研究和教学实践等领域都取得了显著的成果，尤其是“景观感知，感性认知”（La reconnaissance paysagère, L'approche sensible）的教学方法，代表了法国景观设计及教育的潮流。
关键字：法国；巴黎拉维莱特建筑学院；景观设计；教育；欧盟亚洲合作项目

　　1 巴黎拉维莱特建筑学院（ENSAPLV）简介及其景观园林教学
　　在法国，与建筑设计相关的学校隶属于文化部，国家公立学校共20所左右，专业涉及建筑设计、城市规划、景观园林等各个方面。另外还有专门的景观设计院校。巴黎拉维莱特建筑学院是法国最大的建筑学校之一，在法国享有很高的声誉，被称为研究机构最多、教师最充足、国际交流机会最多、最国际化的学校。其教学范畴涉及了9个方向：1.艺术，布景艺术与建筑学；2.建筑学，社会与都市化；3.城市，建筑学，居住模式；4.景观设计学；5.方案设计，历史，评论；6.建筑设计，环境与可持续发展；7.建筑设计，模型化与施工建造；8.建筑学，艺术与哲学；9.亚洲太平洋大都市。学校有以下研究所：AMP（建筑·风土·景观研究所）；ARIAM- LAREA （信息技术研究，建筑设计与模型化）；LAA（建筑设计和人类学研究所）；LET（工作—空间研究所）。
　　负责景观教学及研究的为该学院的景观教研组，以及AMP“建筑·风土·景观”研究所，教师包括建筑师、造型师、景观设计师、城市规划师、历史学家、地理学家、社会学家、哲学家等等。AMP研究所教学对象主要为研究生、博士生。其教学及研究内容包括五个主要部分：1.景观哲学及其场所；2.认识论；3.现代历史及文明；4.建筑学，城市规划与景观人类学；5.艺术与景观设计实践。
　　2 景观设计教育研究及景观设计教学组的总体方法
　　1998年，在巴黎拉维莱特建筑学院成立了景观设计方向的教学组，在学校的教学计划中，该教学组已经明确指出了景观设计教学方法的重要性。教学组是以培养采取景观设计方法的建筑师即景观设计师为目的。
　　这个景观教学组汇集约20名来自不同学科、不同理论和实践方向的教师，同样也是这些领域的人员共同构成了AMP（“建筑·风土·景观”研究所）。关于这一理论设计方法的补充可以在下面两个出版物中找到，《潮流（Mouvance）》及《潮流 II （Mouvance II），关于景观的70个词》，由拉维莱特出版社分别于1998年和2006年出版。
　　采取景观设计方法的课程分布于三个教学阶段（LMD即本科、硕士、博士），目前的重点放在了教学后期阶段（硕士阶段及硕士以后阶段，伴随有设计课及专业理论课）。
　　3 教学所涉及的特殊领域
　　景观教学组和景观研究所，它们所涉及的理论主题是跨学科的成果。它跨越景观历史（即作为地理实体和美学审美形式的），跨越文学历史及景观艺术创作历史（即在时间和空间中不同形式再现的对照，与现代文化的某组问题的认知相关联），衔接了一个地区社会组成所涉及的众多问题。对于这些现象的文学性和美学性的认知，又与和生命科学相关的方法相衔接，如生物/生态性逻辑和景

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